在AI背景下的財務教育創新：智慧財務創新中心

據統計，中國目前擁有1800萬財務工作者，其中，80-90%都在從事著財務核算會計的工作。隨著科技發展，人工智能和信息技術能夠替代人力完成簡單重復工作，大量傳統財務人員將面臨轉型或失業，智能時代下財務轉型正推動新的人才需求和培養。

院校財會教育仍面臨許多問題與挑戰，主要的問題歸結起來有以下幾點：

1、證書導向，理論與實踐技能不統一

2、學生盲目追逐“專業熱”，缺乏興趣

3、智能化結合的環境條件不足

4、學生缺乏企業實踐的機會

5、師資創新能力和實踐經驗不足

6、創新創業教育理念滯后、課程缺乏體系

那么，該如何打破這樣的困境呢？

廈門科云在響應現代化職業教育需求，“互聯網+”時代背景下，深化校企合作，提出完整的“人工智能+財會教育”的解決方案，搭建區域領先的以高水平專業化產教融合實訓基地為目標的智慧財務創新中心，集資源共享，實踐教學、社會培訓、企業真實生產和社會技術服務于一體，以提升師資團隊水平，推進未來復合型人才的培養。

創新建設思路 六個入校

智慧財務創新中心是融合“學校、企業、產業”三方支持，將人工智能與會計產業的最新落地成果引入校園，如企業和產業的先進元素，包括先進技術元素、工藝元素、資源元素和科學管理以及優秀的傳統文化和高端的發展要求融入教育教學，更新升級人才培養方案和課程建設，推進人才培養和師資團隊整體實力的提升，最終能夠助力產業可持續發展，讓學生、教師能夠緊跟時代步伐。

具體從哪些方面引入校園，廈門科云提出了六個入校的創新建設思路：

創新人才培養 四層實操

智慧財務創新中心建成后，將改變以往實訓室封閉、教學內容落后的問題。它將是集實踐教學功能、社會培訓功能、企業真實生產功能、社會技術服務功能四大功能于一體的實訓基地。在教學內容方面，通過在真實的企業生產環境，結合財會具體崗位要求，引入能夠對接不同崗位要求、針對學習的不同階段的四層實操教學內容：

特色軟件 智慧財務云平臺軟件

人工智能的快速發展，未來基礎財務人員會被機器人替代，掌握相應的技能，將是未來財務人員的就業新的競爭力。智慧財創新中心AI+財稅實訓課程配套的軟件《智慧財務云平臺軟件》（含財稅機器人）是一款結合“人工智能+財稅實訓”的綜合型實訓軟件，其是財稅機器人工作的核心系統。它可以滿足學生在人工智能自動環境下掌握職業技能的需求，讓學生具備領先的職業能力。

首先一起來看看，《智慧財務云平臺軟件》可以幫財務具體做什么內容：

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《智慧財務云平臺軟件》可替代財務流程中的手工電腦操作（特別是批量、高重復的），通過財稅機器人進行外部票據掃描后，掃描結果自動上傳至智能云報賬系統，通過云服務器進行人工智能票據識別并進行票據入庫，通過預設的基礎設置模板進行會計預處理憑證的自動生成并推送至智能云記賬系統，同時將Excel編制的內部原始單據導入智能云記賬系統后自動生成記賬憑證，最后進行智能審核憑證、智能記賬、智能結賬、智能出具報表。

財務人員可通過鼠標簡單操作，通過智慧財務云平臺軟件，大量重復、標準化、流程化的核算、記賬等電腦操作，都可以交給更精準、高效的軟件機器人。

學生在校期間提前接觸學習智能化的辦公環境，有助于拓展和延伸自己的工作能力，轉換相對的財務思維模式，加深對于財務崗位的了解，積極轉型升級。

小結

財務人員無論在院校教師的群體還是企業內部，都很容易被貼上保守、不善創新之類的標簽。如果希望院校的財務教育者能夠達到智能時代的人才培養要求，就需要進行必要的創新突破，比如課程建設的創新，教育模式的創新，教學能力的創新等，而不能繼續抱著傳統的知識體系教學。

智能時代的財務教育，是未來整個財務行業發展的基石。我們期待與更多院校合作共建教育實訓基地智慧財務創新中心，培養出越來越多高素質、有視野、能創新的財務后備復合型人才。